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4º Curso Superior de Educación Terapéutica en Diabetes

Madrid, del 1 de octubre al 20 de noviembre de 2019

 Curso semipresencial. Localidad de impartición presencial: Madrid

Docentes:

Inmaculada Navarro García. Enfermera Hospital Lliria de Valencia. Educadora en Diabetes. Máster en Salud Pública y profesora facultad dEnfermería i Podología Universidad de Valencia.

 
 

 

Maite Penalba. Enfermera Educadora Hospital la Fe de Valencia y Presidenta Asociación Valenciana de Educadores en Diabetes.

 

Curso dirigido a: Médicos, Enfermeros, Dietistas-Nutricionistas, Farmacéuticos y Residentes de las anteriores especialidades. 

Acreditación solicitada a la Comisión de Formación Continuada de las Profeisiones Sanitarias para Médicos, Enfermeros, Dietistas-Nutricionistas y Farmacéuticos. (Los créditos no son aplicables a los profesionales que participen en la misma y que estén formándose como especialistas en Ciencias de la Salud)

Ediciones anteriores acreditadas con 7,7 créditos CFC 

Cartel

Cartel

Objetivos

Objetivos

Objetivo General:

Capacitar a los profesionales de la salud para poder desarrollar una correcta Educación Terapéutica a los pacientes con Diabetes atendidos tanto en el ámbito de la AP como de la AE.

Objetivos específicos: 

  1. Demostrar habilidades en la comunicación con el paciente y proponer un modelo de abordaje de la Educación Terapéutica en Diabetes
  2. Conocer el tratamiento farmacológico actual tanto para DM Tipo 1 y DM Tipo 2
  3. Demostrar habilidades en técnicas relacionadas con el tratamiento de la Diabetes( análisis de glucemia capilar, medición de glucosa intersticial, técnicas de inyección de fármacos para el tratamiento de la Diabetes, colocación de sensores de glucosa, manejo de bombas de insulina, calculadores de bolo de insulina)
  4. Ampliar conocimientos sobre el abordaje ante complicaciones derivadas del mal control de la Diabetes.
  5. Conocer conceptos básicos y avanzados sobre alimentación. Plan de alimentación por Raciones de Hidratos de Carbono.
  6. Gestionar los datos de las glucemias para realizar y recomendar ajustes en el tratamiento a través de los datos proporcionados por la medición capilar o glucosa intersticial.
  7. Conocer el programa educativo dirigido a pacientes que inician infusión continua de insulina.
  8. Demostrar conocimientos sobre la exploración del Pie Diabético y medidas de prevención. 

Contenidos

Contenidos

Contenido online (en plataforma tendrán acceso al profesorado por mail, foro de alumnos y otras herramientas digitales):

Tema 1. Abordaje del paciente en el diagnóstico de Diabetes Mellitus (DM)

1- Comunicación del diagnóstico: Comunicación verbal y no verbal
2- Información relevante para el paciente sobre la enfermedad.
3- Programa de sesiones formativas, número periodicidad.
4- Materiales de apoyo visual, webs recomendadas, ppts
5- Asociaciones de pacientes, apoyo social.
6- Abordaje individual/grupal: pros y contras. 

Tema 2. Conocimiento del paciente  DM1 y DM2 respecto a su tratamiento farmacológico.

1- Tratamiento oral:
Fármacos por grupos farmacéuticos: características, posología, mecanismo de acción, efectos adversos, combinaciones farmacológicas
2- Tratamiento inyectable:
Fármacos por grupos farmacéuticos: características, posología, mecanismo de acción, efectos adversos.

Tema 3. Enseñanza de técnicas:

3.1. Autoanálisis
3.1.1. Qué es el autoanálisis
3.1.2. Elección del glucómetro
3.1.3. Registro de datos glucémicos
3.1.4. Plan estructurado de controles
3.2. Autoinyección
3.2.1. Preparación previa a la inyección
3.2.2. Procedimiento. Inyección
3.2.3. Zonas de inyección
3.2.4. Revisión zonas, prevención lipodistrofias ante inyección insulina.
3.2.5. Otras vías de administración de la insulina.
3.2.6.Tratamiento inyectable no insulínico para la DM (GLP1) 

Tema 4. Abordaje ante complicaciones:

4.1. Hipoglucemias
4.1.1. Definición
4.1.2. Identificación de signos y síntomas
4.1.3. Hipos leves y graves
4.1.4. Tratamiento hipos leves y graves
4.2. Hiperglucemias
4.2.1. Definición
4.2.2. Signos y síntomas
4.2.3. Causas de la hiperglucemmia
4.2.4. Tratamiento.

Tema 5. Conocimientos básicos y avanzados sobre alimentación.

5.1.Conocimientos básicos
5.1.1. Valoración de hábitos alimenticios (cuestionario dietético, patrón funcional de alimentación)
5.1.2. Identificación grupo de nutritientes
5.1.3. Alimentación y glucemia. hidratos de carbono.
5.1.4. Índice glucémico y carga glucémica.
5.1.5. Necesidades nutricionales.
5.1.6. Plan de alimentación.
5.1.7. Etiquetado de los alimentos
5.2. Conocimientos avanazdos
5.2.1. Dieta por raciones (concepto de ratio)

Tema 6. Recomendaciones ante la realización de ejercicio.

6.1. Beneficios del ejercicio.
6.2. Prescripción del ejercicio
6.3. Consejos generales. Precauciones.
6.4. Recomendaciones específicas en pacientes con tratamiento en insulina

Tema 7. Formación al paciente para la utilización de calculadores bolo insulina.

7.1. Definición
7.2. Programa formativo: Concepto ratio, factor sensibilidad, insulina activa.
7.3. Tipos de calculador de bolo.
7.4. Manejo del dispositivo.

Tema 8. Programa educativo dirigido a pacientes que inician Infusión Subcutánea Contínua de Insulina (ISCI)

Tema 9. Formación en los sistemas de gestión de datos de glucemias: del autoanálisis al autocontrol.

Parámetros a evaluar tras la descarga de datos: controles preprandiales, postprandiales, media, desviación estándar, índice de riesgo, tendencia.

Tema 10. Complicaciones crónicas derivadas de la Diabetes.

Tipos y prevención. Revisiones periódicas.
Pie diabético.

Contenidos Jornada Presencial

15 de noviembre de 2019

  • Educación Grupal en pacientes con DM2 con la herramienta CMAPs
  • Exposición de diferentes sistemas de medición de glucemia y de dispositivos para inyección de insulina y otros fármacos inyectables.
  • Caso práctico paciente paciente con DM1 usuario de Calculador de bolo de insulina: Expert.

16 de noviembre de 2019

  • Exposición de Sensores de glucosa y Bombas de insulina y Programas de gestión de datos (PGD).
  • Plan de alimentación por raciones: Cómo contar los HHCC y ajustar la Insulina prandial.
  • Caso práctico paciente con DM1 usuario de bomba de insulina.

Los participantes podrán disponer de los material como sensores, bombas, calculadoras de bolo, glucómetros, plumas de insulina, agujas y materiales educativos. Para la sesión de cuenta de hidratos: maleta de alimentos de plástico, vasos medidores, hojas plan de aliemntación por raciones, tablas de equivalencias, libros de fotos de platos, etc. Para sesiones de conversaciones en diabetes se dispone de Mapas de Conversaciones en Diabetes (CMAPs). 

Pertinencia o Justificación

Pertinencia o Justificación

Justificación:

La diabetes se considera una de las epidemias del siglo XXI por el gran número de personas que la padecen. La Federación Internacional de Diabetes (FID) estima que hay 425 millones de adultos con diabetes en el mundo1.

En España, la Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) tiene una prevalencia del 13,8%2, de la que un 6% no está diagnosticada, y una incidencia de 11 a 12 casos nuevos por cada 1000 personas al año3. Se está observando un aumento de diagnósticos de Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1) en edades cada vez más tempranas. Se ha previsto que entre 2005- 2020 los casos prevalentes en menores de 15 años pueden aumentar hasta en un 70%4.

La Diabetes Mellitus es el paradigma de enfermedad crónica con tratamiento autoadministrado complejo. Así pues, precisa una atención médica continuada y un soporte educativo con el fin de que la población con diabetes pueda autogestionar5, al máximo, su enfermedad para prevenir descompensaciones agudas y reducir el riesgo de complicaciones crónicas6

Desde la Sociedad Española de Diabetes (SED) se ha planteado cuál sería el perfil del educador en Diabetes7 pero ante la falta de la especialidad en ETD para enfermería en España, la formación en esta materia acaba estando en manos de la voluntad de autoformación de los profesionales, en la asistencia a cursos organizados y/o financiados por la industria farmacéutica y en la actualidad desde el curso 2015 la opción privada no financiada de hacer un Master en Diabetes.

Con la realización de este curso, se pretende cubrir las necesidades de formación de los profesionales que atienden a pacientes con Diabetes capacitándolos para que puedan impartir Educación Terapéutica en Diabetes, facilitando el acceso a la formación mediante plataforma online y complementando esta con talleres prácticos presenciales.

Por otra parte cabe destacar que en muchas ocasiones el deseo de realizar un curso se ve dificultado por el hecho de tener que desplazarse y no poder conciliar la asistencia a éste con el trabajo.

Fechas y Precios - PLAZAS LIMITADAS 

Fechas y Precios - PLAZAS LIMITADAS

Horas y fechas:

200 horas lectivas

Parte online: Del 1 de octubre al 20 de noviembre de 2019.
Parte Presencial: 15 y 16 de noviembre de 2019.
  • - Viernes 15 de noviembre de 2019. De 17:00-21:00 horas. 
  • - Sábado 16 de noviembre de 2019. De 9:00-14:00 horas. 

Lugar de celebración: Torre Ombú (Calle del Ombú nº3, MADRID) 

Importe del curso:

  • Precio normal (inscripción y pago): 550 € 
  • Precio reducido (inscripción y pago antes del 20 de septiembre de 2019): 445 euros. 

Actividad Avalada por la Federación Española de Diabetes. 

Realizar inscripción

Findes Octubre 2019

  • 1

Findes Diciembre 2019

  • 1

Findes Febrero 2020

  • 1

Findes realizados

 
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